He debido entrar en un vórtex espacio-temporal y me he colado una semana más tarde en la habitación de uno que parece ser yo. En fin, prosigamos antes de que me encuentre!
Tal y como nos aconsejó La Guía, debíamos asimilar moléculas autóctonas con el fin de integrarnos mejor y estabilizar nuestra incertidumbre. Aquí tienen costumbre de engullir grandes cantidades proteicas y carbohidratílicas -lo cual parece ser la causa de mi creciente volumen abdominal-, y para facilitar su ingestión, lubrican su sistema digestivo con el ya mencionado brebaje de cebada malteada -el cual puede ser el culpable de estos textos tan inconsistentes-.
02/10/11
25/09/11
Interneee
Parece que el objetivo final de todo estudiante Erasmus es conseguir Internet en su habitación. La verdad es que no es fácil: es necesario conseguir varias metas primero, y se corre el peligro de entrar en círculos viciosos. Finalmente lo he conseguido y es por ello que estoy confeccionando la "Guía para el autoestopista Erasmático", la cual comienza con una pequeña historia ocurrida pocas semanas ago:
Ahí estábamos, en medio de la noche,
22/09/11
Prismas [cortometraje]
Cortometraje realizado para la asignatura de Narrativa Audiovisual.
Le falta la música, pero me apetece ya subirlo :)
Le falta la música, pero me apetece ya subirlo :)
08/08/11
Otro ejercicio: Cuento
Cuento realizado para la asignatura de Efectos Visuales del Campus de Gandia:
Relizado por
Pablo López Soriano
Sergio Tellols Rizo
Aitor Pérez Ciorraga nos ayudó mucho mucho y nos dejó su peacho Nikon 7000D :D
Reparto:
Antonio (Torio) García Pradas
Aurea Martinez Valera
Copyright 2011 Pablo López Soriano y Sergio Tellols Rizo
Licencia CreativeCommons 3.0 de España, Atribución-CompartirIgual.
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/
Música: "3 minutes later" del álbum "Loophole"
por Greendjohn.
http://www.jamendo.com/es/album/85233
Relizado por
Pablo López Soriano
Sergio Tellols Rizo
Aitor Pérez Ciorraga nos ayudó mucho mucho y nos dejó su peacho Nikon 7000D :D
Reparto:
Antonio (Torio) García Pradas
Aurea Martinez Valera
Copyright 2011 Pablo López Soriano y Sergio Tellols Rizo
Licencia CreativeCommons 3.0 de España, Atribución-CompartirIgual.
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/
Música: "3 minutes later" del álbum "Loophole"
por Greendjohn.
http://www.jamendo.com/es/album/85233
31/05/11
Rectifico en forma, no en contenido
A los alumnos y profesores de Teoría de la Comunicación Audiovisual del Campus Gandia:
Pido disculpas por haberme precipitado y no haber hablado con serenidad y claridad en mi intervención durante el examen. Reconozco que no era el momento, ni la forma adecuada para expresar mi reivindicación. El examen de TCA y otras asignaturas de nuestra carrera son ejemplos de evaluaciones más analíticas y reflexivas. Aquí me refiero a un problema global.
Mi propuesta de hacer el examen con apuntes era un intento de mejorar, con una acción sencilla, un acto que lleva estresándonos desde el colegio. Digo mejorar, porque es pronto todavía para pedir la abolición del examen; ésta llegará con el cambio de paradigma del sistema educativo. Nuestros nietos se reirán de nosotros, y mucho.
Durante toda mi vida académica me he callado y guardado para mí, como todos vosotros, la indignación que me produce este sistema educativo obsoleto e ineficaz. Hoy no he aguantado más, por eso me he dejado llevar por los nervios y no he calculado bien las palabras. Mi intención es animaros a participar en el rediseño de nuestro sistema educativo mediante la manifestación pública de nuestro rechazo hacia el actual.
El sistema educativo actual no promulga, pero tampoco impide, la aplicación de una metodología que fomente el autoaprendizaje y el pensamiento crítico. Son los profesores quienes no eligen el camino de la docencia sino que depositan todo su esfuerzo a un examen final, olvidando su objetivo: enseñar a aprender, a pensar, a vivir.
Si se ven obligados a realizar una prueba escrita a los alumnos, ¿por qué no hacerla de tal modo que sea placentero y que realmente evalúe nuestra capacidad de análisis y reflexión? El sistema educativo se revela a sí mismo como mero trámite para obtener un título que permita el acceso a un trabajo que asegure una vida feliz. No caigamos en la trampa de pensar que ése es el único camino.
Si no nos rebelamos ahora, no lo haremos nunca. Ahora sólo es una asignatura, un título, lo que está en juego, temo el día en el que sea un sueldo el que nos mantenga atados y bien callados. No os conforméis, actuad, indignaos.
01/05/11
Space apnea nightmare
Hale, otra cosa más. Como dice mi madre "olivica a olivica se come todo el bote". Pues aquí tenéis la última oliva que me he comido:
Se supone que es un sueño/pesadilla. No intentaré contar los símbolos que plasma por dos razones: 1, me lo he inventado un poco y 2, ca uno es ca uno.
He acabado harto del AfterEffects. Como me recomendó @urienkami, probaré el Fusion ¡que también está para Linux! Esto se merece un sonoro "AAWWW YEAAH!!".
Se supone que es un sueño/pesadilla. No intentaré contar los símbolos que plasma por dos razones: 1, me lo he inventado un poco y 2, ca uno es ca uno.
He acabado harto del AfterEffects. Como me recomendó @urienkami, probaré el Fusion ¡que también está para Linux! Esto se merece un sonoro "AAWWW YEAAH!!".
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